Örömmel adunk hírt arról, hogy megjelent a Történelem mint tudomány és mint iskolai tantárgy III. című tanulmánykötet, amely a 2024-ben a Selye János Egyetemen megrendezett nemzetközi konferencia előadásaiból válogat. A kötet célja, hogy reflektáljon a történelemtudomány és a történelemoktatás aktuális kihívásaira és lehetőségeire, különös tekintettel a közép-európai térség szakmai párbeszédére.
A konferencia, amely a szlovákiai Komáromban került megrendezésre, fontos platformot biztosított a történészek, pedagógusok és oktatáspolitikai szakértők számára, hogy megvitassák a tantárgy tartalmi, módszertani és társadalmi beágyazottságát érintő kérdéseket. A kötet ennek a diskurzusnak a lenyomata: szerzői különböző országokból és intézményekből érkezve világítanak rá arra, hogyan változik a történelem szerepe az iskolában és a társadalomban.
Különösen büszkék vagyunk rá, hogy intézetünk két munkatársa is közreműködött a kötet létrejöttében:
Dr. Fodor Richárd szakmai lektorként segítette a tanulmányok gondozását, hozzájárulva a kötet magas színvonalú megjelenéséhez.
Dr. Fekete Áron pedig tanulmányával képviselte kutatói és pedagógiai munkásságát a kiadványban. Írásának címe:? A digitális történelemoktatás lehetőségei – vizsgálat egyes szlovákiai és magyarországi általános iskolák szemszögéből.
Ebben az írásban Dr. Fekete arra vállalkozik, hogy feltérképezze a digitális eszközök alkalmazásának módjait és hatásait a történelemórákon, összehasonlítva két ország eltérő gyakorlatát és tanulási kultúráját. A tanulmány külön értéke, hogy terepkutatáson alapuló, empirikus adatokra épít, így konkrét példákon keresztül mutatja be az új technológiák oktatási potenciálját és korlátait.
Gratulálunk szerzőinknek, valamint minden közreműködőnek, akik hozzájárultak a kötet elkészültéhez! A kiadvány fontos állomása annak a szakmai párbeszédnek, amely a történelem tantárgy megújítását célozza a 21. század iskolájában.
