Hogyan biztosíthatjuk, hogy a jövőben is az emberi jóllét, és ne a gépek álljanak a fejlesztések középpontjában? Hogyan nevelhetünk emberséges világra vágó generációkat? Az Ifjúságkutató Intézet és az NMHH közös konferenciáján a tudatos digitális gyermeknevelés, valamint az iskolák és pedagógusok felelőssége került a fókuszba.
A rendezvényen elhangzott előadás rávilágított arra, hogy az új kihívások közepette is léteznek olyan örök érvényű alapelvek, amelyeket minden időkben szem előtt kell tartanunk az oktatásban.
Az iskola legfontosabb tartópillérei a digitális érában
A prezentáció és a szakmai diskurzus során három kulcsfontosságú elv rajzolódott ki:
A közösségépítés ereje: Az iskola az a hely, ahol a fiatalok kortárs közösségben szocializálódnak, és elsajátítják a társadalmi együttélés normáit. A személyes jelenlét és az interakciók a hatékony tanulás és a motiváció alapfeltételei – a gépek nem helyettesíthetik a pedagógusokat és a társas kapcsolatokat.
A tudás mint érték és ellenszer: A felgyorsult, ingerekkel és félinformációkkal teli digitális zajban a valódi tudás a legjobb iránytű. A múlt, a kultúra és a természet mély megismerése alapjaiban formálja és gazdagítja a fiatalok személyiségét.
Közös felelősségvállalás: A tudatos digitális nevelés nemzetközi diskurzusaiból is látszik, hogy ez mindannyiunk közös munkája. Ahhoz, hogy segíteni tudjunk, nekünk, felnőtteknek is magabiztosan és tájékozottan kell helytállnunk az új technológiai kihívásokban.
Köszönetnyilvánítás
A sikeres és előremutató szakmai nap nem jöhetett volna létre a partnerek szoros együttműködése nélkül.
Ezúton is köszönjük Kiss-Kozma Georgina igazgatóhelyettes asszonynak és az intézet munkatársainak a meghívást, a szervezést, valamint az inspiráló és gondolatébresztő szakmai beszélgetést!
