Január 12-én a Tanuláskutató Intézet adott otthont a Mohács500 projekt újabb szakmai állomásának: egy interaktív történeti workshopnak, amelyen az MCC Középiskolás Program diákjai vettek részt.
A projekt a 2025/2026-os tanév elején indult azzal a céllal, hogy a tanulók kutatómunkán keresztül készüljenek fel a mohácsi csata 500. évfordulójára, valamint hogy munkájuk során nemzetközi – török diákokkal való – együttműködésben gondolkodjanak a történelmi események értelmezéséről.
A workshop szakmai vezetését két meghívott történész, Guitman Barnabás és Szuromi Kristóf, a Pázmány Péter Katolikus Egyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Karának adjunktusai látták el.
A program első részében Guitman Barnabás tartott interaktív előadást a magyar–török származás és kapcsolatrendszer történeti kérdéseiről. A diákok aktívan bekapcsolódtak a munkába: történeti forrásokat elemeztek, írásos emlékeket fejtettek meg, valamint viták keretében ütköztették saját értelmezéseiket. A foglalkozás középpontjában a kritikai gondolkodás és a forráshasználat fejlesztése állt.
A workshop második felében Szuromi Kristóf a mohácsi csata történeti körülményeit állította a középpontba. Előadását követően a résztvevőket kisebb csoportokra osztotta, és irányított vita keretében ösztönözte őket arra, hogy különböző nézőpontokból vizsgálják meg az eseményeket. Az érvelések során az előadó folyamatos moderálása nemcsak élénk vitát, hanem valódi közös gondolkodást is eredményezett.
A közel kétórás workshop jó hangulatban, aktív részvétellel zajlott, és fontos tapasztalatokat adott a diákok számára mind a történeti gondolkodás, mind a projekt további kutatási szakaszai szempontjából.Ezúton is köszönjük előadóinknak a megtisztelő jelenlétet és a magas színvonalú szakmai hozzájárulást a Mohács500 projekt munkájához.
