Intézetünk igazgatója, Setényi János is részt vett a kedden megrendezett Infoparlament szakmai kerekasztal-beszélgetésén, ahol a mesterséges intelligencia és a tanulás jövőbeli összefüggéseiről osztotta meg gondolatait és tapasztalatait.
A rangos infokommunikációs fórumon a szakértők azt járták körül, miként alakítja át az MI a modern oktatási rendszert, és milyen új kompetenciákra van szükségük a jövő diákjainak és pedagógusainak.
Fókuszban a technológia és a humán tényező egyensúlya
Setényi János hozzászólásaiban és a panelbeszélgetés során a következő kiemelt témakörök kerültek a középpontba:
Az MI mint oktatási partner: Hogyan válhat a mesterséges intelligencia a pedagógusok munkáját segítő, személyre szabott fejlesztési eszközzé ahelyett, hogy puszta megoldásgenerátorként működne?
Kognitív képességek védelme: Miért elengedhetetlen, hogy a technológia térnyerése mellett is megmaradjanak a mély megértést, az önálló érvelést és a kritikai gondolkodást fejlesztő pedagógiai módszerek?
Szakpolitikai kihívások: Milyen keretrendszerre és felkészítésre van szüksége az oktatásirányításnak ahhoz, hogy a digitalizáció előnyeit hatékonyan integrálja az iskolákba?
A kerekasztal legfőbb tanulsága
A beszélgetés résztvevői egyetértettek abban, hogy a technológiai robbanás korában az iskola szerepe felértékelődik.
A mesterséges intelligencia korában sem a gépek, hanem az emberi jóllét, a közösségépítés és a tudatos, értékalapú tudásátadás kell, hogy az oktatás és a fejlesztések középpontjában álljon.
Köszönjük az Infoparlament szervezőinek a meghívást és a lehetőséget a közös gondolkodásra!
